十八岁一区二区

比起陈锋，学霸陈玲就显(xiǎn )得异常高(gāo )兴，基础(chǔ )学科达到(dào )高中水平(píng )的人，正(zhèng )是陈玲这(zhè )种学霸，文化课在(zài )陈玲手中(zhōng )，是手到(dào )擒(qín )来，她(tā )完(wán )全不担(dān )心(xīn )接下来(lái )的测试，她更在乎(hū )的是测试(shì )完之后的(de )试验。

几(jǐ )乎每一个(gè )人都使用(yòng )了闪电链和火海，狂暴的能量在他们手中肆虐，仿佛一不小心就要炸开一样。

对比陈玲的快速答题状态，陈(chén )锋显得极(jí )为吃力，经常挠头(tóu )抓耳，好(hǎo )一会儿才(cái )在试卷上(shàng )写下答案(àn )。

陈天豪(háo )也是瞪大(dà )了(le )眼睛(jīng )看(kàn )着(zhe )陈玲，电(diàn )流实验(yàn )，你这跨(kuà )度也太大(dà )了吧，他(tā )都不知道(dào )陈玲什么(me )时候学习(xí )了这些超(chāo )前的东西，都有的，只要去学校那里，都有你需要的工具，就算没有，爸爸给你造。

这两种知识到了后面是(shì )形成一个(gè )相辅相成(chéng )的作用，普通知识(shí )作为专业(yè )知识的基(jī )础，而专(zhuān )业知识又(yòu )为普通知(zhī )识(shí )加深(shēn )印(yìn )象(xiàng )。

今天(tiān )上(shàng )午考试(shì )的(de )是文化(huà )课，陈锋(fēng )对于文化(huà )课毫无兴(xìng )趣，一个(gè )月下来，学到的基(jī )础知识，屈指可数。

嗯，只能教一些简单的东西，毕竟不是专业的教师，跟那些教师没法比。

陈天豪在举着(zhe )雷盾时，并不是毫(háo )无还手之(zhī )力，他的(de )右手仍然(rán )可以施放(fàng )其他技能(néng )，雷盾只(zhī )是用了一(yī )部(bù )分掌控(kòng )能(néng )力，如(rú )果(guǒ )没有打(dǎ )破(pò )雷盾的(de )防御极限(xiàn )，雷盾可(kě )以一直举(jǔ )到能量消(xiāo )耗完毕为(wéi )止。

系统(tǒng )没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。